Approche en neurologie fonctionnelle

(450) 491-0140

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Chiropratique Saint-Eustache

Neurologie fonctionnelle

 

Enseignée par Carrick Institute, cette approche élargit la perspective des traitements. La neuroscience nous apprend que le système nerveux se regénère. Par certains exercices sensoriels, moteurs et cognitifs, nous pouvons déterminer quelles régions du cerveau doivent être ciblées pour y reconstruire de nouvelles stimulations cellulaires (FOF: Frequency Of Firing). Cela a pour nom : la neuroplasticité.

 

 

Qu'est-ce que le système nerveux?

 

 

Le système nerveux central est composé du cerveau et de la moelle épinière. Le système nerveux périphérique comprend les nerfs crâniens et les nerfs périphériques, la fonction neuro-musculaire et neuro-viscérale (les glandes, le coeur, les poumons, les organes digestifs et reproducteurs).

Nous savons maintenant que, grâce à la recherche en neuroscience, la régénération d'une zone endommagée est possible de sorte que de nouveaux neurones (cellules nerveuses) peuvent prendre en charge la fonction des neurones perdus.

Étant donné la fonction de contrôle qu'il exerce, le SYSTÈME NERVEUX est le maître incontesté de toutes vos cellules. Sa fonction première est de surveiller en tout temps ce qui se passe, à l'intérieur et à l'extérieur de vous, dans le but de constamment maintenir un équilibre (homéostasie). Sinon un dysfonctionnement, même léger, se présentera et sera identifé par un symptôme (énuméré ci-après): l'arythmie, la constipation, la dyslexie, l'insomnie, etc.

 

 

 

Pourquoi consulter en neurologie fonctionnelle?

 

 

 

  • Déséquilibre postural
  • Manque de coordination dans les mouvements
  • Trouble d'attention et de concentration
  • Tremblements
  • Enfant qui s'asseoit au sol en grenouille (en forme de W)
  • Pieds en pronation
  • Retard dans le réflexe de marcher à quatre pattes
  • Retard à se tenir debout (plus de douze mois)
  • Difficulté à l'école à retranscrire ce qui est écrit au tableau
  • « Pipi au lit »
  • Personne gênée ou « sauvage »
  • Pas de concentration si bruit ambiant (TDAH)
  • Personne qui gigote sans cesse
  • Bébé qui bave beaucoup et respire par la bouche/garde la bouche entrouverte
  • Personne ambidextre
  • Mal des transports
  • Gens toujours en retard, notion du temps
  • Manque de rythme
  • Enfant qui marche sur la pointe des pieds, ballerine
  • Déficit d'attention

 


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